如果朗朗吞下药片:逼迫式教育无异于赌博

  【导语】给你三个选择,第一是回沈阳,第二是跳楼,第三是吃药。

  【导语】给你三个选择,第一是回沈阳,第二是跳楼,第三是吃药。郎朗在听到父亲给自己的选择时,我当时完全不知道该怎么办,心想跳楼太恐怖了,就说那吃药吧。天才钢琴家朗朗的自传《郎朗,千里之行:我的故事》自曝其父曾逼自己自杀

  前两天看到一个妈妈说,朗朗在父亲的逼迫下取得了成功,自己是不是该向朗朗的父亲学习,对自己的孩子狠一点。我觉得这个妈妈可能陷入了误区,就是把朗朗的成功想得太简单了。事实远比想象中要复杂。

朗朗:这种成功不可复制

  首先必须强调,如果孩子对于学琴或者学业既无天赋,又无兴趣,是无论如何也难以取得较高成就的。成功不是靠逼迫就可以的。这个妈妈举了个例子,说有个孩子整天挨打,屁股肿得老高,结果这个孩子品学兼优云云。这种看法属于管中窥豹。我研究的神童个案已经有两位数了,即便是真神童,在逼迫之下成功的也不多,何况一些假神童?靠逼迫的方法只能取得暂时的成功,到了成年才能看出他有无后劲。

  朗朗的成功集合了太多机缘的东西。这种成功是不可复制的。

  首先,他的父亲是搞音乐出身,这是一个便利,所以三岁开始启蒙,四岁就学于名师。其次,朗朗是有天赋的。五岁和七岁连续两次获得沈阳钢琴比赛第一名。第三,朗朗对钢琴是有兴趣的。他说过,学琴最重要的是兴趣。所以在他深受音乐学院老师打击,近乎绝望的时候,仍然没有放弃对于钢琴的兴趣。换句话说,是对于钢琴的兴趣把他从绝望中拯救出来。

  启蒙,天赋,兴趣,这种种机缘加在一起,才可能有逼迫下的成功。可实际上在我看来,这种逼迫式的教育未必是朗朗成功的必要条件。也就是说,没有这种逼迫式教育,朗朗还是有可能成功。

  而恰恰是这种逼迫,差点把朗朗毁掉。在朗朗深受打击之后,他的父亲也几近崩溃。给了朗朗三个选择,回沈阳,跳楼,吃药(自杀)。

  郎朗选择了最后一种方式:吃药。可是,他拿到药片后却突然醒悟,进而把药片甩到父亲身上,怒吼道:这又不是我的错,为什么要我吃药?

  我们想想,如果朗朗不是有那么一点点个性,有那么一点点聪明,也许真的会成为这种逼迫式教育的牺牲品。好在朗朗不可复制的因素里面,也许应该再加上两条,朗朗的个性和聪明。